Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı kapsamında yürütülen yüksek lisans seminer dersi çerçevesinde öğrencilerimiz, dönem boyunca hazırladıkları akademik sunumlarını başarıyla gerçekleştirmiştir. Alanlarına ilişkin özgün konu başlıkları etrafında hazırlanan sunumlarda öğrenciler; literatür taraması yapma, akademik metinleri çözümleme, eleştirel düşünme ve bilimsel sunum becerilerini etkili bir biçimde ortaya koymuştur.

Gerçekleştirilen seminer sunumları, öğrencilerin yalnızca teorik bilgi düzeylerini değil; aynı zamanda akademik ifade, zaman yönetimi ve tartışma yürütme becerilerini geliştirmelerine de katkı sağlamıştır. Sunumlar, öğretim üyelerinin geri bildirimleri ve dinleyici katkılarıyla desteklenerek verimli bir akademik ortamda tamamlanmıştır.

Seminer sürecini başarıyla tamamlayan tüm yüksek lisans öğrencilerimizi tebrik eder, akademik çalışmalarında başarılarının devamını dileriz.

Ahmet Ferman AKPOLAT’ın, “Adbilim ve Toponomi Işığında Şanlıurfa” başlıklı seminer savunması jüri tarafından değerlendirilmiş ve öğrencinin başarılı olduğuna karar verilmiştir. 
Seminer sunumunda Şanlıurfa’daki yer adları, adbilim ve toponomi çerçevesinde tarihsel, kültürel ve dilsel yönleriyle ele alan öğrencimizi kutlarız.

Ali TURA’nın, “Ergani Merkez Ağzında Ünsüz Değişmeleri” başlıklı seminer savunması jüri tarafından değerlendirilmiş ve öğrencinin başarılı olduğuna karar verilmiştir. Seminer sunumunda Ergani merkez ağzında görülen ünsüz değişmelerini ses bilgisel açıdan tespit ederek standart Türkçe ile karşılaştırmalı olarak değerlendirilen öğrencimizi kutlarız. 

Cennet ÇAVANA’nın, “Göbeklitepe’de Bulunan Hayvan Sembolizmi: Yılan ve Akrep Örneği” başlıklı seminer savunması jüri tarafından değerlendirilmiş ve öğrencinin başarılı olduğuna karar verilmiştir. Seminer sunumunda Göbeklitepe buluntularındaki yılan ve akrep figürleri sembolik anlamları ve kültürel bağlamlarıyla ele alan öğrencimizi kutlarız.

Derya BURKAY’ın “Mazgirt-Akpazar Ağızlarında Şimdi Zaman” başlıklı seminer savunması jüri tarafından değerlendirilmiş ve öğrencinin başarılı olduğuna karar verilmiştir. Seminer sunumunda Mazgirt-Akpazar ağızlarında şimdi zamanın biçimsel ve işlevsel kullanımlarını değerlendiren, standart Türkçe ile benzerlik ve farklılıklar ortaya koyan öğrencimizi kutlarız.

Dilan ŞAHİN’in, “Munzur Baba Efsanesi’nde Ekolojik Öznellik ve Çevre Etiği: Ekoeleştirel Bir Çözümleme”başlıklı seminer savunması jüri tarafından değerlendirilmiş ve öğrencinin başarılı olduğuna karar verilmiştir. Seminer sunumunda Munzur Baba Efsanesi, ekoeleştirel kuram çerçevesinde doğa-insan ilişkisi ve çevre etiği bağlamında analiz eden öğrencimizi kutlarız.

Ezgi GÖKALP’in “Halk Şiirinden Modern Şiire Direniş Teması” başlıklı seminer savunması jüri tarafından değerlendirilmiş ve öğrencinin başarılı olduğuna karar verilmiştir. Seminer sunumunda halk şiirinden modern şiire uzanan süreçte direniş temasının biçim, içerik ve anlam bakımından geçirdiği dönüşümü ele alan öğrencimizi kutlarız.

Kısmet TEKİN’in, “Haydar Ergülen 40 Şiir ve Bir Şiirlerinde İzlek ve İmge” başlıklı seminer savunması jüri tarafından değerlendirilmiş ve öğrencinin başarılı olduğuna karar verilmiştir. Seminer sunumunda Haydar Ergülen’in 40 Şiir ve Biradlı eserindeki temel izlekleri ve imgeleri şiir çözümleme yöntemleriyle ele alan öğrencimizi kutlarız.

Mehmet KAYA’nın, “Ergani Merkez Ağzında Standart Türkçede Kullanılmayan Sözcükler” başlıklı seminer savunması jüri tarafından değerlendirilmiş ve öğrencinin başarılı olduğuna karar verilmiştir. Seminer sunumunda Ergani merkez ağzında tespit edilen ve standart Türkçede yer almayan sözcükler söz varlığı açısından değerlendiren öğrencimizi kutlarız.

Mehmet Sıdık ALKAN’ın, “İmam Gazâli’nin Şafii İlmihali’nin Tercümesi” başlıklı seminer savunması jüri tarafından değerlendirilmiş ve öğrencinin başarılı olduğuna karar verilmiştir. Seminer sunumunda İmam Gazâlî’ye ait Şafii İlmihali’nin Türkiye Türkçesine aktarımını dil ve içerik bakımından ele alan öğrencimizi kutlarız.

Merve NEHİR’in, “Fuat Sevimay’ın Romanları Üzerine Bir İnceleme” başlıklı seminer savunması jüri tarafından değerlendirilmiş ve öğrencinin başarılı olduğuna karar verilmiştir. Seminer sunumunda Fuat Sevimay’ın romanlarını tema, anlatım ve kurgu özellikleri bakımından değerlendiren öğrencimizi kutlarız.

Merve YAZICI’nın “Elazığ İli Ağızlarında Geçen Söz Kalıpları Üzerine Tematik İnceleme: Dualar, Beddualar, Yeminler” başlıklı seminer savunması jüri tarafından değerlendirilmiş ve öğrencinin başarılı olduğuna karar verilmiştir. Seminer sunumunda Elazığ ili ağızlarında kullanılan dua, beddua ve yemin niteliğindeki söz kalıpları tematik bir yaklaşımla incelenerek kültürel ve dilsel işlevleri değerlendiren öğrencimizi kutlarız.

Sevcan ÖLMEZ’in, “Tunceli Aleviliğinde Bir Arınma Ritüeli: Güneş Duası” başlıklı seminer savunması jüri tarafından değerlendirilmiş ve öğrencinin başarılı olduğuna karar verilmiştir. Seminer sunumunda Tunceli Aleviliğinde yer alan Güneş Duası ritüeli, inanç ve kültürel pratikler bağlamında değerlendiren öğrencimizi kutlarız. 

Yeliz ONAY’ın, “Elazığ Yeni Fırat Dergisinde Maniler (1962-1967)” başlıklı seminer savunması jüri tarafından değerlendirilmiş ve öğrencinin başarılı olduğuna karar verilmiştir. Seminer sunumunda Yeni Fırat dergisinde yayımlanan maniler, biçim ve içerik özellikleri açısından değerlendiren öğrencimizi kutlarız.

Zelal SARIN’ın, “Yıldıznâme ile İlgili Yapılan Çalışmalar” başlıklı seminer savunması jüri tarafından değerlendirilmiş ve öğrencinin başarılı olduğuna karar verilmiştir. Seminer sunumunda Yıldıznâme geleneği ve bu alanda yapılan akademik çalışmaları ele alan öğrencimizi kutlarız.

Zilan Eylem İLMİN’in “Kosova’da Türk Dili ve Edebiyatı Çalışmaları” başlıklı seminer savunması jüri tarafından değerlendirilmiş ve öğrencinin başarılı olduğuna karar verilmiştir. Seminer sunumunda Kosova’da Türk dili ve edebiyatı alanında yapılan akademik çalışmaları tarihsel gelişimi ve güncel araştırma eğilimleri çerçevesinde ele alan öğrencimizi kutlarız.

Öğrencilerimizin başarıyla tamamladığı seminer süreci, akademik yetkinliklerini pekiştirmenin yanı sıra alanlarına özgü bilimsel üretim kapasitelerini geliştirmelerine önemli katkılar sağlamış; ilerleyen akademik çalışmalar için sağlam bir yöntemsel zemin oluşturmuştur.